Прошла выездная сессия проекта в Алькеевском и Нурлатском районе.

Прошла выездная сессия проекта в Алькеевском и Нурлатском районе.

Очередная выездная сессия « С заботой о вас…» в рамках проекта «Общество Взаимной Заботы» состоялась 24 января в Нурлатском, и 25 января — в Алькеевском районе республики Татарстан. 

Кандидат социологических наук, педагог-дефектолог Реут Маргарита Николаевна провела учебное занятие с руководителями  общеобразовательных школ, социальными педагогами, воспитателями дошкольных образовательных учреждений. В ходе занятий были рассмотрены вопросы:

  •  особые образовательные потребности детей с ОВЗ,
  • психолого-педагогические характеристики детей с ОВЗ;
  • создание специальных условий для детей с ОВЗ.

Затем Маргарита Николаевна встретилась с родителями. Встреча прошла в режиме диалога. Родители говорили о своих проблемах, тревогах, задавали вопросы. Маргарита Николаевна ответила на вопросы и рассказала о возможности получения ответов на возникающие вопросы на специализированной платформе, созданной в рамках проекта.

 

Кандидат психологических наук Шмелева Снежана Александровна провела тренинг с родителями, имеющими детей с особыми возможностями здоровья «Профилактика эмоционального напряжения у родителей, имеющих детей с ОВЗ». Тренинг был  направлен на понимание родителями, что такое психоэмоциональное напряжение, его признаки и причины. Важнейшей составляющей тренинга стало  освоение родителями умения реагирования на ситуации, вызывающие тревогу, волнение, способов профилактики эмоционального напряжения.

 

Родители и педагоги высказали пожелание о необходимости системного проведения подобных мероприятий. Слова благодарности от родителей стали еще одним подтверждением необходимости подобных мероприятий.

 

Приглашаем на цикл тренингов «Школа понимания» (взаимоотношения в семье, воспитывающей детей с ОВЗ)

Уважаемые родители! 

Появление в семье ребёнка с нарушениями интеллектуального развития значительно осложняет жизнь семьи: родители испытывают стресс, зачастую не знают, как правильно организовать общение, учебный и воспитательный процесс.

Если Вы воспитываете ребенка с нарушениями в развитии, значит, Вы сильный человек, но помощь бывает нужна подчас даже сильным людям. Мы предлагаем взглянуть на ситуацию со стороны: другими глазами увидеть своего ребенка, своих близких, разбить сложившиеся стереотипы, мешающие проживать свою жизнь в гармонии с собой и окружающими.

В рамках реализации проекта «Общество Взаимной Заботы: особенный ребенок» Центр социально-гуманитарного образования проводит цикл тренингов «Школа понимания» за счет средства гранта Президента Российской Федерации.

Тренинги проводит кандидат психологических наук Мантонина Ольга Ивановна.

Ждем Вас  по адресу Казань, ул. Гладилова, д. 22, «Центр Социально-гуманитарного образования».

Запись по телефону: 89033887526

Цикл семинаров-практикумов «На пороге ученичества: школьная готовность без «подготовки к школе»

Цикл семинаров-практикумов «На пороге ученичества: школьная готовность без «подготовки к школе»

22-25 января 2019 г. прошел цикл семинаров-практикумов для педагогов общеобразовательных организаций «На пороге ученичества: школьная готовность без «подготовки к школе».

Перед педагогами выступил  доктор психологических наук, профессор кафедры ЮНЕСКО  «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета Кудрявцев Владимир Товиевич. Тема его выступления — «Помощь родителя в преодолении ребенком эмоциональных нагрузок в период аттестационных испытаний».

Кандидат философских наук, доцент Российского государственного гуманитарного университета (Москва) Уразалиева Гульшат Кулумжановна провела цикл встреч с родителями учащихся и воспитанников, педагогами, воспитателями по теме «Развивающая общность родителей и детей (РОДИВ) как инструмент партнерства педагогов и родителей».

В ходе мероприятий отмечалось, что коррекционная и развивающая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста должна выстраиваться совместно с семьей, родителями. Отношение взрослого как способ сопричастности к жизненному миру ребенка, является важнейшим фактором детского развития. Содействие друг другу, сотворчество, сопереживание, учет особенностей каждого, его права и желания является залогом успешного сообщества взрослого и ребенка.

Владимир Кудрявцев в своем выступлении акцентировал внимание на возрастных особенностях детей дошкольного и младшего школьного возраста. Как научить ребенка самокритике, самоанализу, умению рефлексии и способности исправлять ошибки.

Все проблемы, поднятые на семинаре, особенно актуальны при организации инклюзивного образования, в системе взаимодействия «педагог – родитель — ребенок».